"Proyecto INADI de Paridad entre mujeres y hombres en empresas".

En noviembre de 2007 el INADI presento el "Proyecto de Ley para la No Discriminación y efectiva igualdad entre mujeres y hombres en el ámbito de decisión de las empresas".
El proyecto tiene como objetivo compensar la actual existencia de barreras que impide que las mujeres cuenten con su justa proporción en las empresas, especialmente en puestos gerenciales y directivos.
Por ello se propone que "los órganos de administración, representacion, fiscalizacion y control de las sociedades comerciales, locales o extranjeras, deberan estar integrados por no mas del 60% de personas del mismo genero".Se establece el mismo cupo para órganos directivos, selección, fiscalizacion y control de las sociedades estatales y entes publicos con objeto comercial.
Estas reglas buscan disminuir las barreras que sufren las mujeres para desarrollarse en el ámbito laboral en igualdad de condiciones con los hombres.
Si bien la iniciativa fue impulsada por el INADI, es fruto de encuentros con representantes de empresas, cámaras, sindicatos y asociaciones, en los que se realizo un diagnostico de la inequitativa distribución del poder entre mujeres y hombres y se analizaron legislaciones como las de Noruega y España, pioneras en la temática.

"Erradicando la discriminacion por genero en el ambito laboral"

En el actual proceso de globalizacion se destaca el incremento del trabajo asalariado de la mujer en todo el mundo, el caso particular que se presenta es America Latina con datos estadisticos de bajos niveles de empleo femenino.
En realidad el mayor porcentaje de esta mano de obra constituye parte de la economia informal.
A partir de la globalizacion de la economia el trabajo de la mujer pasa a ser internacionalizado, esto se observa en el trabajo creado por empresas multinacionales en procesos de produccion de trabajo intensivo como la industria textil, electronica, etc.
A raiz de los procesos de subcontratacion, se encuentra una proporcion cada vez mayor de mano de obra femenina a medida que la piramide laboral desciende y los salarios son cada vez mas bajos.
Existe una diferenciacion salarial entre hombres y mujeres,respondiendo a diversas causas que van desde la discriminacion de la mujer hasta la segregacion ocupacional.
Este fenomeno de segregacion se origino en el sistema educativo donde se consolida la socializacion de los niños.
Cabe destacar que el cambio en el mercado laboral tiene un caracter dual: por un lado el desarrollo de actividades terciarias llevo al aumento de mujeres profesionales y directivas, por otro lado la industrializacion periferica ha favorecido la incorporacion de las mujeres rurales al mundo global, aunque como trabajadoras en condiciones muy precarias.
A estas condiciones de desigualdad mencionadas se le suma el hecho que las mujeres se ven obligadas,en la mayoria de los casos, a enfrentarse a una doble jornada laboral no valorizada por la sociedad actual.

"jornada de reflexion"

En el mes de septiembre alumnos de primer año y segundo año del Profesorado de Geografía brindaron una charla sobre "las comunidades wichis en nuestro país" a alumnos de EPB.
La actividad estuvo coordinada por los profesores German Castella y Marcelo Migueles.
Continuando con esta propuesta de trabajo, en el marco del Proyecto de mejora institucional, el día martes 20 de octubre los alumnos de cuarto año del Profesorado de Geografía fueron a la Escuela Agropecuaria Osvaldo Magnasco.
El objetivo era realizar una jornada de reflexion destinada a los alumnos de 1 año de ESB.
La actividad fue propuesta por la profesora Celeste Casco.
El tema tratado fue la situación actual de los pueblos indígenas en Argentina, tomando como referente los conocimientos previos del alumnado referido a los pueblos indígenas de América y la utilizacion de diversos recursos naturales, haciendo hincapié en el recurso agua.
Además de la exposición de los alumnos del profesorado,se proyecto videos alusivos para fomentar la valoración y el respeto por estos pueblos olvidados.
En la segunda etapa de la charla se trato la vinculacion de los indígenas con la naturaleza.
La finalidad era rescatar de ellos su conciencia ecológica, en cuanto al control del territorio, el manejo integrado de los recursos naturales y el sentido de comunidad.
Por ello, como cierre de la jornada, los alumnos de ESB realizaron una actividad de repaso y reflexion sobre los temas tratados.

rRefliones sobre la situacion actual de los aborigenes

"Los verdaderos dueños de nuestro territorio":
Hace muchos años, antes de que llegara Colon a las tierras de Centroamerica, los indigenas eran los verdaderos dueños de estas tierras.
Despues de la matanza y explotacion, de la que fueron victimas, se plantea cual es el papel que ocupan hoy en dia en nuestra sociedad.
Actualmente estas personas sufren la discriminacion y la exclusion social por parte de la sociedad desarrollada.
Los indigenas deben ser tomados como ejemplo por las autoridades, pues se caracterizan por el control del territorio y el manejo de sus recursos naturales para sobrevivir.
La incorporacion de las comunidades indigenas al mundo laboral y social actual se ha constituido en un verdadero problema que cohesiona y sustenta a la sociedad indigena.
Su cultura, su sentido de comunidad, el sentido de identidad, junto con la gestion social-comunal de los recursos naturales, sociales y culturales, rompe con los esquemas de organizacion actual y constituyen un claro ejemplo de identidad y unidad.

Melina Larruy.2 Año 2 division.Media N°4

Reflexiones sobre la situacion de los aborigenes.

"Alguien creyo que el arbol estaba muerto...Aunque lo hacharon, ese tronco tiene raices fuertes, y aqui estamos nosotros sus brotes".
Desde distintas provincias de nuestro pais las comunidades indigenas se han agrupado para luchar por la sancion de leyes que les garantice la recuperacion de sus derechos, o la aplicacion de los mismos para la implementacion de esos derechos.
En cuanto a sus costumbres se puede apreciar un fuerte movimiento en pos de revalorizar su cultura, amenazada por la incorporacion de sectas, el alcohol y la explotacion economica.
Se trata de una antigua lucha para sobrevivir a la opresion en el pasado y en la actualidad la lucha continua para resistir las condiciones adversas y conservar sus tradiciones.


Nadia Kaysler.3 año 1 division ESB N°6.

Proyecto INADI:"Dia de la diversidad cultural americana"

El 11 de octubre del 2.007 el INADI presento el proyecto de decreto para que el feriado nacional del 12 de octubre sea denominado Dia de la Diversidad cultural americana" y se transforme en una jornada de valorizacion de las identidades etnicas y culturales y de reflexion historica, efectuando las modificaciones necesarias para incorporar el cambio en los calendarios escolares y en las curriculas de capacitacion a los docentes.
El proyecto considera imprescindible revalorizar las culturas originarias de America, tanto en su faz historica como presente, reconociendo la diversidad cultural y tratando de adecuar el significado del cambio del feriado que implicara armonizar la legislacion nacional con el derecho de los pueblos indigenas.
Se consagra los derechos humanos con sus caracteres de universalidad, indivisibilidad e interdependencia.

La Escuela Normal se adjudico la Justa del saber edicion 2009.

El miercoles 7 de octubre se llevo a cabo, en las instalaciones del teatro Unione, la final de la Justa del Saber.
Luego de una ardua confrontacion de conocimientos entre los participantes, resulto ganadora la Escuela Normal de Dolores con 190 puntos.
El segundo puesto fue para la Escuela Manuel J.Cobo de Lezama con 150 puntos.
Se felicita a los alumnos de la Escuela Normal por todo el esfuerzo y empeño puesto en el Certamen.
Felicitaciones!!

Jornada sobre el "12 de octubre"

En el dia de hoy alumnos de tercer año del Profesorado de Geografia brindaron una charla a los chicos de tercer año de ESB de la U.A,con el objetivo de reflexionar sobre esta fecha tan especial que se aproxima.
Se presento el 12 de octubre como hecho historico,las distintas posturas frente al descubrimiento de America,los enfoques terminologicos,pero especialmente se destaco la vision de interculturalidad.
Se remarco que las naciones americanas son y deben ser reconocidas y revalorizadas como plurales en lo cultural y racial.
Se analizo el concepto de identidad nacional y la necesidad de considerar los elementos culturales de la totalidad de la poblacion, no solamente de la mayoria, porque de esta manera se estaria incurriendo en discriminacion y exclusion de los grupos minoritarios.
A raiz de esto se recordo cual fue la situacion de los pueblos aborigenes a lo largo de los años y en nuestros dias, a pesar de existir disposiciones legales no implementadas.
Luego se aporto como concepto novedoso las diversas concepciones indigenas sobre la vida, el trabajo, el desarrollo hibrido, etc, para tomar estas comunidades como ejemplo por su vinculacion con el medio ambiente, el control que ejercen sobre el territorio, el manejo de los recursos naturales, el sentido de comunidad que los caracteriza, entre otros aspectos.
Para finalizar la jornada se proyecto videos referidos al descubrimiento de America y temas musicales como un homenaje a los pueblos indigenas olvidados de nuestro pais.
Como cierre del trabajo los alumnos relizaron una actividad aulica de interpretacion y reflexion.
La jornada estuvo organizada por la profesora Celeste Casco,con el fin de articular los distintos niveles educativos de la U.A.
Se agradece a las autoridades de la institucion por permitir la realizacion de esta actividad y a los alumnos presentes por participar en ella.